Vivir y sentir. Buscar la paz. Hacer realidad los sueños.
viernes, 15 de agosto de 2014
Déjame libre
No me ofrezcas lo que te sobra
ni me robes la sombra del árbol que vi crecer.
No vengas a robarme el petróleo
que me exiges a precio de muerte.
No me vendas las armas
que matan a mi familia,
ni llenes tu caja de caudales
con las misiones de tu paz.
Déjame libre, no pongas vallas en las fronteras,
no mires mi color, no juzgues desde tu sillón
la vida que me ha tocado.
Quiero comer menos que tú,
trabajar con horario de sol,
dormir con los dos ojos cerrados
y la bolsa de viaje sin hacer.
Déjame en paz.
Deseo soñar un pan cada mañana
beber agua del río y del manantial.
Acompañar a mis hijos a la escuela.
Caminar sin miedo por las calles.
¿Acaso no puedo cantar
a esa libertad sin dueño, a esa paz que no me das?
Solo me queda un tesoro,
ser libre, sin más.
Rafa Roldán
miércoles, 13 de agosto de 2014
jueves, 7 de agosto de 2014
Recetas de Aula
Recetas de aula
(Comentario sobre el libro Recetas de Aula realizado
por la bibliotecaria de Fundación San Valero en la primera edición publicada en
soporte papel.)
El pasado día
17 de noviembre tuvo lugar en el Salón de Actos de Fundación San Valero la
presentación del libro Recetas de Aula, escrito por nuestro compañero
Rafa Roldán.
El libro se
divide en dos partes. En la primera, el autor deja al descubierto su forma de
entender la vida; clave para poder sacarle todo el jugo a cada una de las
recetas que de forma individualizada nos va presentando.
En la segunda
parte, después de toda una vida dedicada a la docencia en FSV donde se ha ido
formando como persona y profesor en la delicada tarea de educar, Rafa ha
plasmado en este libro de una forma sencilla y amena sus propias “recetas de
aula” con las que ser capaces de encarar las diversas situaciones a las que
cualquier docente se tiene que enfrentar en su quehacer diario. Siempre desde
el cariño que profesa a los jóvenes, a los que cada día trata de entender,
ocupando junto a ellos pupitre en el aula y así, juntos, mirar la vida en la
misma dirección, haciendo suyos todos esos problemas tan típicos de la
adolescencia.
Recetas de
Aula nos muestra una educación comprensiva, cercana,
donde el ingrediente principal de este guiso es el alumno y su formación como
persona. Cada receta posee las dosis justas de respeto, mano derecha, mano
izquierda, autoestima e innovación para conseguir que la tarea de educar sea un
binomio alumno-profesor.
Por todo ello,
tenemos en nuestras manos una obra de gran valor pedagógico para todo aquel que
sienta que la educación va más allá de un encerado en el que se agolpan nuevos
conocimientos.
Mercedes Vara Fínez
Responsable de Biblioteca FSV
“Educar al adolescente en
el respeto, con mano derecha e izquierda es decir tú vales. Ahí está la
innovación”
miércoles, 6 de agosto de 2014
Alegría
ALEGRÍA
Hoy ha llegado plena,
delicia del alma,
olor a rosa enamorada.
Jovial, dicha, pura,
regocijo conquistado,
aleluya.
Cascabelea la música
de risas,
despiertan las ninfas.
El alborozo de los
duendes guapos
cautiva con optimismo
e hilaridad.
Qué godeo, cuánto
gusto,
ilusión, ganas,
alacridad.
Buen humor,
exaltación, sencillez
pálpitos en corazón
entusiasmado.
Fueran han quedado
los enfados
no se admite sequedad
ni enojo.
La hosquedad y la
grosería,
al pozo ciego de la
alquería.
Dentro se celebra el bienestar,
la fortuna de estar
vivo,
embriagados en la
suerte y la ventura,
goce, jolgorio, satisfacción,
júbilo.
Inhalar la vida hasta
el vahído.
Exhalar los males y
suspiros.
Disfrutar el presente
sin respiro
con la prisa ingenua
de un chiquillo.
Rafa
lunes, 4 de agosto de 2014
Transmitir serenidad
Transmitir serenidad
Cuando
se entra en una clase conviene transmitir autoridad, serenidad y juicio.
Autoridad para decir a todos
los alumnos y alumnas: Yo soy el responsable de este grupo”. Me hago cargo de
vosotros y respondo a vuestras expectativas.
Serenidad que proviene de la
paz interior del profesor. Estoy tranquilo, me siento a gusto con vosotros, no
tengo nada que temer y vosotros tampoco.
Juicio que parte del
sentido común. Sé discriminar con juicio los problemas y dilemas que se
presentan en clase. Respeto las opiniones
de todos pero mantengo unas pautas éticas que las hago llegar a toda la
clase.
"Recetas de aula"
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